Gweithdai STEM ar gyfer Darpariaeth Amgen

Gweithdai ymarferol ar gyfer unedau cyfeirio disgyblion, ysgolion SEMH, darparwyr arbenigol SEND, ac ysgolion ysbyty. Meintiau grwpiau hyblyg, offer i gyd wedi'i ddarparu, a hyfforddwyr profiadol mewn lleoliadau amgen.

Mae Hyett Education yn darparu gweithdai STEM ymarferol sydd wedi'u haddasu'n benodol ar gyfer lleoliadau darpariaeth amgen. Mae pob un o'r deg gweithdy yn cynnwys cymorth SEND wedi'i ymgorffori, strategaethau addysgu addasol, cymorth gweledol, a gweithgareddau sgaffaldedig. Mae gan ein hyfforddwyr brofiad helaeth o weithio mewn unedau cyfeirio disgyblion, ysgolion SEMH, darparwyr arbenigol SEND, ac ysgolion ysbyty, ac rydym yn gweithio gyda grwpiau mor fach ag 10 i 15 o ddisgyblion.

Pam Mae Gweithdai STEM yn Gweithio mewn Lleoliadau Amgen

Mae disgyblion mewn darpariaeth amgen yn aml yn ffynnu pan gaiff y cyfle iddynt weithio gyda'u dwylo. Gall dulliau dosbarth traddodiadol deimlo'n anhygyrch i ddysgwyr sydd wedi profi methiant academaidd mynych neu sy'n ei chael hi'n anodd gyda fformatau addysgu confensiynol. Mae gweithdai STEM yn cynnig rhywbeth gwahanol.

Mae ein gweithdai wedi'u hadeiladu o gwmpas gweithgareddau ymarferol lle mae disgyblion yn adeiladu robotiaid, yn hedfan dronau, yn dylunio modelau 3D, yn datrys codau, ac yn creu ffilmiau animeiddiad stop-symud. Mae'r gwaith yn ddiriaethol: gall disgyblion weld, cyffwrdd, a rhyngweithio gyda'r hyn maen nhw'n ei ddysgu. Mae hyn yn sylfaenol fwy ymgysylltiol na thaflen waith neu werslyf, yn enwedig ar gyfer disgyblion sydd wedi ymddieithrio o addysg.

Yn hollbwysig, mae ein gweithgareddau wedi'u cynllunio fel nad oes un ateb cywir. Mae disgyblion yn mynd ati i herio yn eu ffordd eu hunain, yn gwneud penderfyniadau, yn profi syniadau, ac yn ailadrodd. Mae hyn yn dileu'r ofn o fethiant a all sbarduno pryder neu osgoi mewn dysgwyr sydd wedi cael profiadau negyddol mewn lleoliadau prif ffrwd. Pan nad yw robot yn gwneud yr hyn a ddisgwyliwyd, nid camgymeriad yw hynny ond cyfle i ddadfygio a gwella.

Students engaged in a STEM workshop in an alternative provision setting

Sut Rydym yn Addasu Ein Gweithdai

Mae pob gweithdy Hyett Education wedi'i gynllunio gyda hygyrchedd wrth ei wraidd. Ar gyfer lleoliadau darpariaeth amgen, rydym yn gwneud addasiadau ychwanegol i sicrhau bod y profiad yn gweithio i'ch disgyblion.

Grwpiau llai: Rydym yn gweithio'n rheolaidd gyda grwpiau o 10 i 15 o ddisgyblion, gan roi mwy o sylw unigol a chymorth gan ein hyfforddwyr i bob dysgwr.
Fformat hyblyg: Gallwn addasu hyd sesiynau, amserau egwyl, a chyflymder gweithgareddau i weddu i'ch amserlen ac anghenion eich disgyblion. Os oes angen cyflymder arafach neu egwyliau mwy aml ar grwp, rydym yn darparu ar gyfer hynny.
Gweithgareddau sgaffaldedig: Mae pob gweithgaredd wedi'i rannu'n gamau rheolaidd gyda matiau dysgu gweledol, enghreifftiau model, a lefelau her cynyddol. Mae disgyblion yn adeiladu hyder drwy lwyddiant cynnar cyn symud ymlaen at dasgau mwy cymhleth.
Cymorth SEND wedi'i ymgorffori: Rydym yn defnyddio strategaethau addysgu addasol fel safon ar draws pob un o'r deg gweithdy. Mae hyn yn cynnwys rheoli llwyth gwybyddol, darparu cymorth gweledol, cynnig ffyrdd lluosog o gael mynediad at y cynnwys, a gwahaniaethu lefelau her o fewn yr un gweithgaredd.
Dim gofynion TG: Rydym yn dod â'r holl offer gan gynnwys robotiaid, dronau, argraffwyr 3D, a gliniaduron. Nid oes angen i'ch ysgol ddarparu unrhyw dechnoleg, sy'n dileu rhwystr cyffredin i leoliadau llai.

Rydym yn trafod eich lleoliad ac anghenion eich disgyblion cyn pob archeb. Mae hyn yn golygu ein bod yn cyrraedd wedi paratoi, gyda gweithgareddau wedi'u teilwra i weithio ar gyfer eich grwp.

Gweithdai ar gyfer Unedau Cyfeirio Disgyblion ac Ysgolion SEMH

Mae unedau cyfeirio disgyblion ac ysgolion SEMH yn wynebu heriau unigryw o ran ymgysylltu, ymddygiad, ac adeiladu hyder disgyblion. Mae ein gweithdai yn arbennig o effeithiol yn y lleoliadau hyn am sawl rheswm.

Ymgysylltu ymddygiadol: Mae natur ymarferol ein gweithgareddau yn hyrwyddo ffocws ac ymddygiad ar y dasg yn naturiol. Pan fydd disgyblion yn rhaglennu robot neu'n hedfan dron, maen nhw wedi ymgolli yn y dasg. Mae ein hyfforddwyr yn brofiadol o weithio ochr yn ochr â staff unedau cyfeirio disgyblion a SEMH ac yn dilyn polisiau ymddygiad eich ysgol bob amser.

Adeiladu hyder: Mae llawer o ddisgyblion mewn darpariaeth amgen wedi profi methiant mynych mewn lleoliadau academaidd. Mae ein gweithdai wedi'u strwythuro fel bod pob disgybl yn cyflawni rhywbeth gweladwy a diriaethol o fewn y sesiwn. Mae adeiladu robot sy'n gweithio, argraffu model 3D, neu ddatrys seiffr yn rhoi tystiolaeth wirioneddol i ddisgyblion o'u gallu eu hunain.

Gwaith tîm a chyfathrebu: Mae'r rhan fwyaf o'n gweithgareddau yn cynnwys gwaith par neu grwp bach, sy'n datblygu sgiliau cymdeithasol mewn ffordd naturiol a hamddenol. Mae disgyblion yn dysgu cyfathrebu, rhannu adnoddau, a chydweithio tuag at nod a rennir. Dyma'n union y canlyniadau datblygiad personol y mae Ofsted yn chwilio amdanynt mewn lleoliadau darpariaeth amgen.

Cefnogi Dysgwyr SEND

Nid ychwanegiad yw cymorth SEND ar gyfer ein gweithdai. Mae wedi'i ymgorffori yn nyluniad pob gweithgaredd. Mae gan ein hyfforddwyr brofiad helaeth o weithio ar draws lleoliadau prif ffrwd, SEND, SEMH, darpariaeth amgen, unedau cyfeirio disgyblion, ac ysgolion arbennig.

Yn ymarferol, mae hyn yn golygu ein bod yn defnyddio strategaethau addysgu addasol ac yn rheoli llwyth gwybyddol yn ofalus ar draws pob sesiwn. Darperir cymorth gweledol a matiau dysgu fel safon, gan roi pwyntiau cyfeirio clir i ddisgyblion drwy gydol y gweithgaredd. Mae gweithgareddau wedi'u sgaffaldio gydag enghreifftiau model a lefelau her cynyddol, fel bod dysgwyr yn gweithio ar gyflymder a lefel sy'n addas iddynt.

Gall ysgolion rannu gwybodaeth benodol am eu disgyblion ymlaen llaw, gan gynnwys gofynion SEND, sensitifrwydd synhwyraidd, anghenion cyfathrebu, neu unrhyw ffactorau eraill. Rydym yn defnyddio'r wybodaeth hon i gynllunio'r sesiwn fel bod pob disgybl yn gallu cael mynediad at y cynnwys, profi llwyddiant, a datblygu hyder.

Mae ein holl ystod o ddeg gweithdy yn cwmpasu roboteg, codio, dronau, argraffu 3D, AI, seiberddiogelwch, electroneg, ac animeiddiad stop-symud. Mae pob un yn cynnig pwyntiau mynediad lluosog ar gyfer gwahanol arddulliau dysgu, boed disgybl yn ddysgwr gweledol, clywedol, neu ginesthetig.

Beth Mae Ysgolion yn ei Ddweud

Mae ein hyfforddwyr yn dod â blynyddoedd o brofiad ar draws ystod eang o leoliadau addysgol, gan gynnwys ysgolion arbenigol SEND, darpariaethau SEMH, unedau cyfeirio disgyblion, ac ysgolion ysbyty. Nid gweithgaredd ymylol yw hwn i ni. Rydym wedi adeiladu tîm yn fwriadol sy'n gallu cyflwyno'n hyderus ac yn sensitif ym mhob math o amgylchedd ysgol.

Mae ysgolion mewn darpariaeth amgen yn dweud wrthym yn rheolaidd fod eu disgyblion yn fwy ymgysylltiedig yn ystod ein gweithdai nag mewn gwersi arferol. Mae'r cyfuniad o offer arbenigol, hyfforddwyr profiadol, a gweithgareddau wedi'u cynllunio'n ofalus yn creu profiad sy'n teimlo'n wahanol i'r diwrnod ysgol tra'n dal i gyflawni canlyniadau dysgu gwirioneddol.

Ar gyfer lleoliadau sy'n paratoi ar gyfer arolygiad Ofsted, mae ein gweithdai yn darparu tystiolaeth gref o gwricwlwm eang ac uchelgeisiol, cyfleoedd datblygiad personol, a chyfoethogi o ansawdd uchel. Gallwn ddarparu dogfennaeth ar ôl yr ymweliad i gefnogi eich sail dystiolaeth, gan gynnwys amcanion dysgu a gwmpasir a chysylltiadau cwricwlwm.

Sut i Archebu

Mae archebu gweithdy ar gyfer lleoliad darpariaeth amgen yn syml, ac rydym yn hyblyg am y broses.

Cysylltwch â ni: Cysylltwch â ni i ddweud wrthym am eich lleoliad, eich disgyblion, a'r hyn rydych yn chwilio amdano. Nid oes unrhyw rwymedigaeth ar y cam hwn.
Trafodwch eich anghenion: Byddwn yn cael sgwrs am feintiau grwpiau, unrhyw ystyriaethau SEND neu ymddygiad, cyfyngiadau amserlen, a pha weithdy allai fod y gorau.
Derbyniwch ddyfynbris wedi'i deilwra: Byddwn yn anfon dyfynbris atoch yn seiliedig ar eich gofynion penodol. Rydym yn prisio'n deg ar gyfer grwpiau llai ac nid ydym yn cosbi lleoliadau am gael llai o ddisgyblion.
Cadarnhewch a pharatowch: Unwaith y caiff ei gadarnhau, byddwn yn anfon canllaw paratoi atoch sy'n cwmpasu popeth sydd angen i chi ei wybod, gan gynnwys gosodiad yr ystafell, unrhyw wybodaeth sydd ei hangen arnom am ddisgyblion, a beth i'w ddisgwyl ar y diwrnod.

Os nad ydych yn siŵr pa weithdy fyddai'n gweddu orau i'ch grwp, rydym yn hapus i argymell opsiynau yn seiliedig ar oedrannau, diddordebau, ac anghenion eich disgyblion. Porwch ein holl ystod o weithdai neu cysylltwch â ni i ddechrau'r sgwrs.

Cwestiynau Cyffredin

Cwestiynau Cyffredin am Weithdai Darpariaeth Amgen

A yw eich gweithdai yn addas ar gyfer lleoliadau darpariaeth amgen?+

Ydynt. Mae gan ein hyfforddwyr brofiad helaeth o gyflwyno gweithdai mewn unedau cyfeirio disgyblion, ysgolion SEMH, darparwyr arbenigol SEND, ysgolion ysbyty, a lleoliadau darpariaeth amgen eraill. Mae pob gweithdy yn cynnwys cymorth SEND wedi'i ymgorffori, strategaethau addysgu addasol, a gweithgareddau sgaffaldedig wedi'u cynllunio i ymgysylltu â phob dysgwr waeth beth fo'r lleoliad.

Sut ydych chi'n addasu gweithdai ar gyfer dysgwyr SEND?+

Mae pob un o'n deg gweithdy yn cynnwys cymorth SEND fel safon. Rydym yn defnyddio strategaethau addysgu addasol, yn rheoli llwyth gwybyddol yn ofalus, ac yn darparu cymorth gweledol a matiau dysgu. Mae gweithgareddau wedi'u sgaffaldio fel bod pob dysgwr yn gallu cael mynediad at y cynnwys a phrofi llwyddiant. Gall ysgolion rannu anghenion penodol ymlaen llaw fel y gallwn gynllunio yn unol â hynny.

Pa feintiau grwpiau ydych chi'n gweithio gyda nhw?+

Rydym yn hyblyg o ran meintiau grwpiau ac yn gweithio'n rheolaidd gyda grwpiau mor fach ag 10 i 15 o ddisgyblion. Mewn lleoliadau darpariaeth amgen, rydym fel arfer yn cynnal llai o sesiynau y dydd gyda grwpiau llai, gan roi mwy o sylw unigol a chymorth i bob disgybl. Byddwn yn trafod meintiau eich grwpiau pan fyddwch yn cysylltu â ni.

Sut mae eich hyfforddwyr yn rheoli ymddygiad?+

Mae ein hyfforddwyr yn brofiadol o weithio gyda disgyblion a all ddangos ymddygiad heriol. Mae natur ymarferol ein gweithdai yn hyrwyddo ymgysylltu ac yn lleihau ymddygiad oddi ar y dasg yn naturiol. Rydym yn gweithio ochr yn ochr â'ch staff bob amser ac yn dilyn polisiau ymddygiad eich ysgol. Mae'r gweithgareddau wedi'u cynllunio fel nad oes un “ateb cywir,” sy'n dileu'r ofn o fethiant a all sbarduno ymddieithrio.

A oes angen unrhyw offer neu ddarpariaeth TG arnom?+

Nac oes. Rydym yn dod â'r holl offer arbenigol gan gynnwys robotiaid, dronau, argraffwyr 3D, gliniaduron, ac unrhyw adnoddau eraill sydd eu hangen. Nid oes angen i'ch ysgol ddarparu unrhyw offer TG na gosodiad technegol. Y cyfan sydd ei angen arnom yw gofod addas, mynediad at socedi pŵer, a'ch disgyblion.

Sut mae'r gweithdai yn cefnogi gofynion Ofsted?+

Mae ein gweithdai yn cyfrannu'n uniongyrchol at farn datblygiad personol Ofsted drwy ddatblygu gwaith tîm, cyfathrebu, gwydnwch, a sgiliau datrys problemau. Maen nhw hefyd yn cefnogi'r farn ansawdd addysg drwy gynnwys STEM sy'n gysylltiedig â'r cwricwlwm. Ar gyfer lleoliadau darpariaeth amgen, mae arolygwyr yn chwilio am dystiolaeth o gwricwlwm eang ac uchelgeisiol, ac mae cyfoethogi STEM yn dangos hynny'n union.

A allwn ni archebu un gweithdy ar gyfer grwp bach?+

Wrth gwrs. Yn wahanol i lawer o ddarparwyr sy'n mynnu isafswm nifer o ddisgyblion neu ddiwrnod llawn o sesiynau, rydym yn hapus i gynnal un sesiwn gweithdy ar gyfer grwp bach. Rydym yn deall bod gan leoliadau darpariaeth amgen garfanau llai yn aml, ac rydym yn prisio ac yn cynllunio yn unol â hynny.

Sut ydym ni'n trafod anghenion ein disgyblion cyn archebu?+

Pan fyddwch yn cysylltu â ni, byddwn yn cael sgwrs am eich lleoliad, eich disgyblion, ac unrhyw anghenion neu ystyriaethau penodol. Gallai hyn gynnwys gwybodaeth am ofynion SEND, strategaethau ymddygiad sy'n gweithio'n dda i'ch grwp, sensitifrwydd synhwyraidd, neu unrhyw ffactorau eraill a fydd yn ein helpu i deilwra'r profiad. Rydym yn cynllunio pob ymweliad o gwmpas yr ysgol, nid y ffordd arall.